各县（市）区教育局，各区属、直属中小学校（含民办）：

为落实习近平总书记关于青少年“扣好人生第一粒扣子”的重要指示精神，贯彻中共中央国务院印发的《新时代爱国主义教育实施纲要》、《新时代公民道德建设实施纲要》，全面落实市委市政府关于全面推进全国文明城市整改创建工作的决策部署，根据中央、区市文明办关于开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动的工作安排，结合全国文明城市测评体系及操作手册的具体标准，现就全市教育系统开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动通知如下。

一、指导思想

全面贯彻落实党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕爱国主义主旋律这条主线，着力培养担当民族复兴大任的时代新人，着力弘扬共筑美好生活梦想的时代新风，大力培育和践行社会主义核心价值观，广泛开展理想信念教育，落实立德树人根本任务，以“扣好人生第一粒扣子”为主题，积极创新开展未成年人思想道德教育实践活动，引导广大未成年人感党恩、听党话、跟党走，忠于祖国、忠于人民，从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，争做德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、活动内容

要围绕主题开展形式多样的主题教育实践活动,重点组织好以下十项活动。

（一）上好思想政治课（道德与法治）系列活动。全面贯彻落实党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。青少年阶段的是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培，各地各校要发挥教师的积极性、主动性、创造性上好思政课，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生“扣好人生第一粒扣子”。

（二）“开学第一课”活动。各中小学校要聚焦“战疫有我，同筑中国梦”主题，精心设计、组织开展好“开学第一课”活动，通过举行开学典礼、升旗仪式、主题班会、团队活动等，加强宣传以习近平同志为核心的党中央科学有力防控疫情的重大举措和我国制度优势，强化师生传染病防护知识宣传教育，并做好学生心理疏导工作，全面提高整体防控和自我防护能力。

（三）讲好抗疫故事活动。各中小学校要充分发挥思政（道德与法治）课及相关课程课堂教学主渠道作用，将战疫阻击战中的鲜活案例与课程内容密切结合，开展主题教育。学校日常德育工作中，要深化“战疫有我，同筑中国梦”主题，组织开展形式多样的参观学习和德育实践、体验等活动。要结合国家、区、市对疫情防控期间先进模范的宣传推介，依托各类教育资源，组织开展“战疫故事汇”等活动，邀请医生护士、解放军指战员、志愿者、一线公务人员、新闻记者等“最美逆行者”，讲好基层一线抗击疫情的感人故事，感受中华儿女众志成城、共克时艰的精神风貌，引导学生在感动中感悟、在感悟中成长，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。

（四）“传承红色基因”系列教育活动。利用清明、“七一”、国庆等时间节点，在未成年人中广泛开展革命传统教育，传递红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神，引导青少年铭记革命历史、崇尚革命英雄、继承革命事业。清明节前后，组织青少年就近到烈士像前瞻仰宣誓、祭扫献花，礼敬先烈先辈，感恩幸福生活。“七一”前后，组织中小学生唱响歌颂党、歌颂祖国、歌颂新时代的优秀歌曲和童谣，以现场演唱、网络赛歌、微信小视频等形式广泛传唱。“十一”前后，对未成年人进行国旗法、国歌法和党史国史教育，开展升国旗唱国歌、“我和国旗合个影”、观看红色影片、参观爱国主义教育基地等活动，增强青少年国家观念和爱国情感。

（五）“新时代好少年”学习宣传活动。培养树立新时代青少年先进典型，发挥示范引领作用，在未成年人中形成“人人践行核心价值观、争当时代新人”的生动局面。要教育未成年人以“新时代好少年”为榜样，开展学习实践活动，引导青少年见贤思齐,从小做起。

（六）学雷锋志愿服务活动。组织未成年人广泛参与志愿服务活动，在帮助他人、奉献社会的过程中增强未成年人社会责任感，传递真善美。组织青少年就近就便到博物馆、文化馆等公共文化场所和敬老院、福利院等社会机构开展知识讲解、秩序引导和敬老助老、关爱孤残儿童等活动，鼓励青少年积极投身各类公益活动、志愿服务活动，启发他们的公益心和社会责任感。推动志愿服务组织设计面向青少年的志愿服务项目，吸引未成年人参与，最终实现未成年人支持志愿服务，参与志愿服务，营造“学雷锋”的良好社会氛围，让青少年在潜移默化中知礼仪、尚友善，崇文明、创和谐，提升未成年人思想道德建设，培育未成年人志愿服务文化自觉。

（七）中华优秀传统文化传承活动。组织开展优秀传统文化学习教育活动，推动未成年人了解中华民族优秀文化传统，吸取传统文化中积极的思想观念、人文精神和传统美德，增强文化自觉、坚定文化自信。

（八）“劳动美”社会实践活动。开展形式多样的劳动实践活动，教育引导广大青少年树立热爱劳动的思想，养成热爱劳动的习惯，培养吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神。学校将“劳动光荣”的观念融入教育教学各方面，组织学生参与校内卫生清洁、校外植树造林等集体劳动，选树“劳动小能手”典型。组织中小学生到社区、村镇各行各业进行劳动体验，感受劳动的艰辛与快乐，树立“幸福都是奋斗出来的”的思想，立志成为勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者。

（九）“阳光成长”心理健康教育活动。开展未成年人心理健康辅导和心理素质训练活动，塑造未成年人坚韧不拔的意志品质，培育自尊自信、理性平和、积极向上的心态。各学校积极协调联系心理健康教育专家和专业志愿者深入学校广泛开展巡讲，推进未成年人心理健康宣传和知识普及。利用校外活动场所和乡村学校少年宫，组织开展有益于青少年身心健康的心理素质拓展活动。各学校要开展心理健康活动课、心理主题班会，编排校园心理剧，引导提高学生心理素质。

（十）“日行一善+”系列活动。为进一步深化我市“日行一善”德育品牌，各地各校可通过“日行一善” +党建、团队、帮扶、阵地、新媒体等形式创新活动形式，丰富活动内容，提升活动实效性。

三、组织实施

（一）思想高度重视。“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动是中央文明办创新工作方式、深化中国梦和社会主义核心价值观教育的重要举措，各地各校要从培养担当民族复兴大任的时代新人，锻造中国特色社会主义事业建设者和接班人的高度，把它作为深化未成年人思想道德建设的一项重要任务，精心安排部署，确保各项活动扎实有效开展。

（二）创新工作形式。要创新形式、拓展内涵，把“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动与爱国主义教育、中华优秀传统文化、文明校园创建、乡村学校少年宫建设等有机结合起来。同时要充分运用微博、微信等青少年喜闻乐见的新媒体传播平台，及时报道活动进展情况，创新形式、丰富内容，有效扩大活动覆盖面和影响力，营造良好社会氛围，确保各项活动落到实处、取得实效。

（三）形成社会合力。各地各校要主动联系相关部门、社区、家长，协同配合，确保“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动的一致性，形成教育合力。以多种形式开展活动，重视舆论宣传，在全社会营造良好氛围。

（四）强化考核机制。各地各校要加强专项督导检查，要将“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动纳入学生综合素质评价体系，作为评选“新时代好少年”、“美德少年”的重要依据；把学校在教学管理中开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动的实效纳入工作考核内容。

（五）及时上报信息。各学校在组织开展活动过程中，要深入研究新形势下未成年人身心成长的新特点新规律，探索未成年人道德实践活动的新载体新手段，及时总结实践中涌现出的新做法新经验，并将各项活动的动态信息、图片和经验做法及时上报。     

银川市教育局

2020年3月30日